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NaviStartDas sind wir - die Presse Projekte5a: Windräder5b: Fragen zum Klima 5c: Energiesparen 6a: Skifahren/Wintertourismus (Alb) 6b: Fragebögen zum Schulweg 7a, b: Energiesparhaus 8a: Energiesparmaßnahmen im Alltag 8b: Klima in Stuttgart (Collagen) 9a: Interviews 10a, b: Chemische Experimente / IPCC 10a, b: Plakate 11a: Klimaschwindel? 11b: Regenwald & Klima 12: Rund um's Auto 12: Wasser 13: Kraftwerk Münster 13: Unterricht/Homepage
ErgebnissePräsentationen der ProjekteSiegerehrung
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Klimaschwindel?Die Schüler der Klasse 11a sahen zuallererst den Film „The Great Global Warming Swindle“, um danach in drei verschiedenen Gruppen über die einzelnen Thesen zu recherchieren.
 Beispielsweise suchten die Schüler systematisch nach wirtschaftlichen und politischen Interessen, die beim Anheizen der Klimadiskussion eine Rolle gespielt haben könnten oder beschäftigten sich mit der Machart und dem Inhalt an sich. Herr Nestle stand mit Rat und Tat zur Seite, wenn es Komplikationen gab oder die Schüler nicht wussten, wie sie einzelne Szenen zu verstehen hatten. Die Bewertung und Kritik des Films stand im Vordergrund; daran sollte auch der gesunde Menschenverstand gebraucht werden.
Lea Lang
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